15.03.2014, Uni Basel (4001)

Kommentare (Eltern)

• nah bei den Jugendlichen präsentiert
• interessant und mit Abwechslung
• gut verständlich mit zeitgemässen Bildern und Filmen
• ich fand das Seminar sehr interessant und bin gespannt, wie viel meine Tochter (Claudia, bald 15) nun umsetzt. Es ist ja oft anders wenn einem "Aussenstehende" etwas sagen, als die eigene Mutter (die Lehrerin ist)
• sehr praktisch, didaktisch super
• sehr gut! Praxisorientiert
• gut, was gemeinsam zu machen
• Hoffe sie kann Tipps umsetzen
• 3 Std. waren schnell um
• gute Theorie und praktische Beispiele
• klar kommuniziert
• was man mit eigenen Augen sieht und mit eigenen Ohren hört ist sehr viel eindrücklicher als Berichte von Dritten
• das Seminar war grossartig. Die 3 h vergingen wie im Flug. Die Tipps und Tricks sind praxisorientiert und gut umsetzbar. Wir werden in Zukunft sicher zuhause damit arbeiten!
• sehr gute und auch praktische gut durchführbare Ratschläge und Hinweise
• sehr spannend
• abwechslungsreich / Pareto - Gerechter Aufbau

Folgendes will ich konkret bei der Unterstützung von meinem Kind (meinen Kindern) beachten:

• Wiederholungen beim Wörter lernen (Voci)
• früher anfangen zu Lernen
• Handy ausschalten od. abgeben zum Lernen
• (vermehrt) für die Einhaltung von Abmachungen sagen, wie z. Bsp. um 21.30 h Handy abholen, wenn sie es nicht von sich aus bringt (wie abgemacht)
• Ziel konkretisieren, visualisieren
• Beziehung kommt vor Erziehung!
• 10 - Fingersystem
• mehr Zeit für sie investieren
• mehr Nachfragen ob Strategie, Zusammenfassungen etc. gemacht wurden?
• Hilfe mit to do Liste (Planung)
• Hilfe mit Ziele setzen und Follow-up
• früher mit Lernen beginnen
• ich werde meiner Tochter in Zukunft mehr Pausen beim Lernen zugestehen und ich bin überzeigt, dass wir mit diesen tollen Methoden mehr Spass am Lernen bekommen
• Zeitliche Struktur beim Lernen
• Lernpausen einhalten
• rechtzeitig Pausen machen
• dass sie ihre Zeit besser planen und einteilen: Lernen - Pause - Freizeit
• ihr bei der Strukturierung ihrer Lerneinheiten behilflich sein

Kommentare (Schüler)

• es ist nett gestaltet und lehrreich an Tipps, doch ich will sie zuerst ausprobieren
• die Tipps und Methoden zum Lernen wurden sehr gut und verständlich erklärt
• ich fand es spannend
• es war ein sehr spannender Morgen, interessant und hilfreich
• coole und eindrucksvolle Filme
• gute Beispiele
• gute Infos und Tipps
• Auflockerung durch Filme
• spannender als ich dachte
• gute, praktische, kreative Tipps
• einfach, unkompliziert
• es war sehr informativ und interessant
• ich denke, dass ich mit dem neuen Wissen bessere Noten erreichen kann
• es ist wirklich ein sehr Lehrreicher Kurs, den ich allen die ein bisschen Probleme beim Lernen haben, sehr empfehle
• es war für mich sehr hilfreich!
• ich konnte vie mitnehmen!
• es war sehr interessant und spannend!
• ich fand das Seminar interessant und nützlich
• ich fand es spannend was es alles so für Methoden zum Lernen gibt und dass Lernen sehr kreativ sein kann

Folgende Ziele habe ich mir gesetzt:

• Umkremplung meines Lernprogramms
• bessere Noten!!
• besser in der Schule!!
• keine Ablenkung während dem Lernen
• mehr Motivation
• bessere Zusammenfassungen machen
• mehr Aufmerksamkeit im Unterricht
• Ordnung (Pult, Unterlagen)
• gezielt lernen
• mehr Pausen
• diese Tipps sofort umsetzen
• ich habe mir noch keine Ziele gesetzt weil ich einfach noch schauen möchte, was ich wirklich machen werde
• Pult gut aufräumen!
• 1 Woche vor dem Test mit Lernen beginnen!
• früher mit Lernen beginnen
• früher ins Bett gehen
• franz. Vocabulaire können
• keine Ablenkung
• weniger Ablenkung
• besser Französisch lernen
• das Gymnasium schaffen und in Mathe besser werden!
• Primarlehrerin werden
• dass ich in manchen Fächern Zusammenfassungen mache und mehr lerne und Pausen mache....
• 1. ich will in Zukunft besser im Unterricht aufpassen bei den Fächern bei denen man Stoff wissen muss und nicht einfach checken kann.
• 2. ich will früher anfangen zu lernen, nicht erst am Vorabend
• öfters Wörtchen repetieren
• früher anfangen zu lernen